El AMPA en colaboración con el IES «Gabriel y Galán» en el ciclo de las actiividades que tiene programadas con nuestro centro educativo, continúa con una conferencia sobre un tema que nos preocupa: -LAS DROGAS-, dirigida a los padres y madres de nuestro alumnado y que correrá a cargo del Capitán de Trafico del Cuerpo de la Guardia Civil, César Gustavo Quijada Perianes.
Los días 1 y 15 de febrero del año en curso, 2019, nuestros alumnos de 1º y 2º de ESO han tenido ocasión de asistir a una charla en nuestro centro sobre prevención en el uso de las Nuevas Tecnologías.
Desde principio de curso nos pareció interesante abordar este tema, ya que desde el centro se fomenta el uso de las TIC. Nosotros mismos como centro nos vemos inmersos en ellas desde que hacemos uso de la página Web para publicitar casi todas nuestras actividades, somos usuarios de Facebook y tenemos Instagram; por lo tanto, animamos a nuestro alumnado al uso de las Nuevas Tecnologías y somos conscientes de su presencia en las redes sociales, pero queremos que sean usuarios desde el conocimiento y por ello, considerando muy importante la información para el buen uso de las NNTT, han tenido la posibilidad de escuchar a los encargados de este tema, miembros de los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado y Delegados de Partcipación Ciudadana de la Policía Nacional y de la Guardia Civil.
Ambos han explicado desde un punto de vista educativo y adaptado al nivel del alumnado, los diferentes tipos de redes sociales (Facebook, Twitter, Linkedin, Instagram, Youtube, etc) como estructura social compuesta por un conjunto de actores que se relacionan con un criterio común -qué son, para qué sirven, cómo funcionan-, han informado sobre las claves para saber en qué redes podemos estar y en cuáles no, cuáles son las ventajas y desventajas de las mismas, cómo mejorar nuestra presencia en ellas, errores que debemos evitar y consejos de seguridad a la hora de utilizarlas.
Cierto es el refrán
PREVENIR ES CURAR
y
la prevención parte de la información
Sabiendo que nadie puede ya escapar de este mundo, ni es nuestra intención que así sea, tal como se desprende del párrafo segundo de este texto, solo nos queda como centro educativo dar la información necesaria y en ello estamos.
¡Querida Marina!: no sabemos si eres muy consciente de lo que acabas de conseguir y tampoco alcanzamos a saber si todos nosotros lo somos enteramente de lo que supone para nuestro centro este logro tuyo. Pero para por si acaso se nos olvida vamos a explicar tu premio y así cuando abramos esta carta o acudamos a las redes sociales para recordarla tendremos presente una de las realidades de este curso académico 2018/2019 que está a puntito de cruzar el ecuador.
El programa de Becas de la Fundación Amancio Ortega finalizó no hace muchos días con la selección de 600 alumnos de 4º de la ESO que cursarán 1º de Bachillerato en Estados Unidos o Canadá el próximo curso académico (2019/2020), de los cuales 16 son extremeñosy de estos, una,eres tú, Marina.
No olvides que para conseguirlo has tenido que competir con 9000 estudiantes de toda España con unos requisitos mínimos (nota media mínima de notable -7- en 3º de ESO y una nota mínima en Inglés de un 8) y que requirió la superación de una prueba específica de inglés.
Esta beca que estás casi a punto de disfrutar, y que llegará después de pasar un verano de 2019 estupendo en tu pueblo -Montehermoso-, cubrirá el coste de todo un año escolar en EEUU, donde perfeccionarás el inglés, conocerás a mucha gente, ampliarás horizontes y te harán crecer como persona y como estudiante.
Sabemos que no temes emprender esta aventura; de hecho casi nos enteramos como el que no quiere la cosa (tal como diría Fray Luis de León) y reaccionaste con una humildad y naturalidad sin parangón cuando se te preguntó por el tema: «Sí, es cierto, lo he conseguido, me enteré ayer. Aún no sé nada más»-dijiste. Lo que no quiere decir que no estuvieras emocionada, la felicidad y la satisfacción se reflejaban en tus ojos
El destinollegó luego: EEUUy las fotos y esta carta de enhorabuena para ti y toda tu familia, especialmente para tus padres, en nombre de todo tu centro, el IES «Gabriel y Galán», llegaron un poco más tarde, para ser precisos hoy 11 de febrero de 2019.
Has sido una modelo perfecta, obediente y disciplinada a la hora de posar, primero en Jefatura de Estudios con las plantas de uno de nuestros ciclos formativos y lo más importante: la gorra de tu pueblo detrás (no sabemos si te has dado cuenta, pero estaba preparado) y luego con un orgulloso director, David Pérez López, delante del nombre del centro en el que estudias y que te ha formado en esta primera lengua extrajera, inglés.
Y con respecto a lo que suponen las despedidas, según nos cuentan, antes de viajar a tu país de destino -EEUU-, tú y tu familia participaréis en sesiones de formación para facilitarte la adaptación a los nuevos entornos.
Apoyar iniciativas culturales se hace necesario para seguir creciendo como personas y si estas son de índole patrimonial, es de vital importancia secundarlas, ya que son signos de nuestra identidad.
Conocer nuestro patrimonio es lo único que nos hará respetarlo para luego conservarlo y difundirlo.
Partiendo de esta base, desde el curso pasado el grupo de profesores que componen el equipo de blbliteca, persigue, entre otros objetivos, dar a conocer nuestro rico acervo mediante una serie de actividades en la que se vean involucrados a partes iguales nuestros alumnos y las entidades o asociaciones locales que trabajan en pro de mantener viva la esencia de nuestro pueblo.
Ya en el curso anterior disfrutamos de un ciclo de conferencias sobre nuestros bienes naturales (flora, fauna, entorno…) a cargo de Juan Jesús Sánchez y este año, el día 1 de febrero, hemos seguido con una charla-taller sobre la indumentaria de los hombres y mujeres montehermoseños (prendas de vestir y adornos que nos han cubierto y resguardado con autenticidad).
SABOR AÑEJO,con su presidenta a la cabeza, Mª Luz Domínguez, se acercó al IES para explicar y mostrar la riqueza de nuestros trajes y de nuestra gorra en sus tres variedades. Desmontó algunos mitos, ya era hora, como el del tan traído y llevado espejo partido.
La charla, dividida en dos franjas horarias, con una metodología eminentemente activa y destinada para nuestros alumnos de 4º de ESO, se hizo la mar de vistosa y sin NNTT, no hacía falta. No hay mejor manera de conocer las tradiciones que palparlas, verlas e incluso olerlas in situ, es decir, vivirlas. Un cañón lanzando imágenes hubiera quedado, en esta ocasión, muy pobre ante la grandeza de Elena Carpintero, Elsa Sánchez (madre de uno de nuestros alumnos de 1º de ESO), Nuria Quijada y su madre Amalia, Patricia Batuecas, María Clemente y Borja Martínez (alumnos de 4º de ESO), que hicieron de modelos, luciendo 6 de los trajes que nos definen como pueblo.
Resuta difícil resumir tanto los contenidos (extensos) como las impresiones (emociones); es mejor que
VEAMOS EN IMÁGENES EL TALLER
MARÍA (TRAJE DE FIESTA), ELENA (TRAJE DE LUTO) Y AMALIA (TRAJE DE FAENA CON GORRA DE CLAVELERA) EN UN DESCANSO, MOSTRANDO A TODO EL CENTRO LOS TRAJES
EXPLICACIÓN EN EL AULA DE LOS DIFERENTES TRAJES A CARGO DE MARÍA LUZ DOMINGUEZ
Elena con traje de luto con mantilla de lana y cobija, usada para ir a la iglesia, aunque también podía lucirse en la calle. Debajo, el pañuelo.
Patricia con traje de luto inferior, más moderno y ligero, con faltda de tela y chambra.
El luto, negro; pero las medias siempre azules.
Nuria con medio traje, pañuelo en lugar de esclavina, camisa y pelo recogido en un «corruco» (en lugar de la moña) y peineta como adorno. Este traje más moderno, de alrededor de 1920, dejaba más movilidad a la mujer montehermoseña.
Trajes de faena y de fiesta por detrás y la gorra, que no se llevaba nunca con el traje de fiesta. Era para trabajar.
Borja con el traje de fiesta del hombre montehermoseño.
PEINADO, EXPLICACIÓN A CARGO DE ELSA SÁNCHEZ.
LA MOÑA
COLOCACIÓN DEL PAÑUELO Y LA GORRA QUE TENÍA QUE ENCAJAR EN LA MOÑA
COLOCACIÓN DEL FAJÍN
MUCHÍSIMAS GRACIAS, SABOR AÑEJO, POR VUESTRA ENTREGA, DEDICACIÓN E ILUSIÓN