Desde el IES Gabriel y Galán de Montehermoso queremos que disfrutes de la música y de las buenas vibraciones que esta transmite. Por ello, queremos alegrar los recreos de alumnos, profesores y de todo el personal del centro poniendo vuestras canciones favoritas.
¿Te lo vas a peder?
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La Dra Anette Shulz, Presidenta de la Red de Escuelas Promotoras de Salud en Europa (Schools for Health in Europe Network Foundation), con sede en Dinamarca, ha participado esta tarde en el curso de formación de profesores organizado por el Centro de Profesores y Recursos (CPR) de Plasencia (Extremadura). El curso: Introducción al codiseño de un Centro Educativo Promotor de la Salud a partir de la Guía Europea SHE, forma parte de la formación continua del profesorado en el marco de un Estudio Piloto sobre la implementación de la Guía europea de SHE para la Promoción de la Salud en la Escuela en España, cuya Investigadora Principal es la Profesora de la Universidad de Extremadura, Dra María J. Miranda-Velasco, EuHP, miembro del grupo de investigación europeo SHE RG, coordinadora del grupo de Investigación Innovación en Educación y Salud (GIIES) (SEJ033).
A esta sesión que pretendía una visión multisectorial e internacional del tema, han asistido también la Inspectora de Educación Doña Laura del Castillo, y Doña María Moreno Sierra, Jefa de Servicio de Innovación Educativa y Formación del Profesorado de la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura,
La Guía europea denominada “Manual Escolar 2.0 de SHE. Una Guía Metodológica para transformarse en Escuela Promotora de Salud (2020)”, es uno de los recursos estrella de la Fundación SHE, auspiciada por la OMS, que está disponible de forma virtual en la web de SHE Network Foundation para todos los centros educativos interesados. Se trata de una adaptación del Manual SHE (2013), a partir de un proyecto de investigación europeo, promovido y financiado por la SHE Network Foundation y la Comisión Europea, en el que participaron un equipo internacional investigadoras, entre las que se encuentra la profesora de la Universidad de Extremadura Dra María J. Miranda-Velasco.
El Manual Escolar 2.0 europeo, traducido a las diferentes lenguas europeas, está basado en las evidencias científicas, y tiene como meta ayudar a las escuelas europeas en el proceso de transformación en centros educativos promotores de salud y bienestar. La metodología innovadora del estudio que en la actualidad se está llevando a cabo de forma experimental en el IES Gabriel y Galán de Montehermoso, está basada en los pilares y principios de la SHE Network Foundation, orientados al logro del más alto nivel de calidad educativa, inclusión, equidad educativa, a través de procesos democráticos que implican a toda la comunidad educativa en la construcción de entornos saludables y sostenibles. Además se incluye en este diseño la participación de otros agentes sociales de instituciones y organizaciones tanto públicas como privadas.
La Comunidad Autónoma de Extremadura ha sido seleccionada para desarrollar el estudio piloto por incluir en sus políticas, tanto de salud, como de educación, la intención de crear una red de escuelas promotoras de salud.
El IES Gabriel y Galán de Montehermoso (Plasencia), cuyo director es D. David Pérez López, cuenta con un equipo directivo y de profesorado altamente capacitado y motivado hacia la formación continua para impulsar las acciones relacionadas con la transformación en un centro promotor de la salud. La Jefa de estudios adjunta Elena LópezSánchez, colaboradora en la investigación, es la responsable de las propuestas de intercambio de ERASMUS + con otras escuelas de la Red europea. Además, este Centro educativo extremeño ha recibido numerosos premios por sus proyectos y una amplia trayectoria en proyectos europeos, por lo que ha sido seleccionado como centro piloto de la aplicación de la metodología de la Guía Europea de SHE para transformarse en un Centro Promotor de la Salud y Bienestar.
Desde el IES Gabriel y Galán queremos celebrar San Valentín con toda la comunidad educativa. Debido a la crisis sanitaria generada por el COVID-19, este año debemos prescindir de las tradicionales cartas y rosas que se enviaban en nuestro instituto, pero, no por ello queremos dejar de celebrar un día tan importante como es el día del amor (y no sólo de pareja, sino hacia nuestra familia, amigos...). Por esto, hemos creado un Padlet en el que todos podáis colaborar escribiendo mensajes hacia quienes deseéis...Si queréis dar las gracias, escribir un mensaje de cariño o alegrarle el día a cualquier persona que apreciéis especialmente utiliza nuestro padlet y, este 14 de febrero...¡Díselo con amor!
A continuación os dejamos el enlace y un código QR para poder acceder.
Tu vida es el mejor viaje, la mejor historia, el mejor recuerdo; de amor o desamor, amistad, ayuda, solidaridad o superación…etc ¿Te animas a contarla? ¿Dónde se desarrolló la historia (en un baile o ya eres de discoteca), como conociste al amor de tu vida o de un verano (viaje, en el trabajo, en el instituto, a través de amig@s, etc), o como y donde surgió esa amistad inquebrantable? ¿Qué medios de comunicación utilizabas, tal vez la carta, teléfono o ya somos más de WhatsApp, Instagram? ¿Qué recuerdos, canciones o frases siempre te recuerdan a esa persona tan especial?
Te gustaría compartir con nosotr@s, a través de las ondas de radio GaGa tu historia de amor, amistad, superación o de un largo etcétera, no importan de donde seas, cuando fue o quien seas (todos los audios serán anónimos), lo único que importa es que tod@s podremos escuchar una preciosa e interesante historia real.
Tod@s juntos celebraremos el día 13 de febrero (Día mundial de la radio) y 14 de febrero (Día de la amistad, amor o el desamor etc) unidos. Contando una gran variedad de emocionantes historias a través de este maravilloso medio: la radio.
Para ello envíanos tu audio con tu historia a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
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Ayer, 28 de enero, es el Día Mundial por la acción contra el calentamiento global, y desde el instituto queremos mostrar una infografía que ha realizado el alumnado de 3º de Pmar para visibilizar el problema ambiental del calentamiento global, y así sensibilizar a todo el mundo para que, desde sus acciones diarias, colaboren a la reducción de este calentambiento. ¡No hay Planeta B! No esperes para pasar a la acción.
Desde el IES Gabriel y Galán de Montehermoso queremos desear una feliz Navidad a todos los miembros de la comunidad educativa. Por ello, desde el equipo de Biblioteca, hemos elaborado un concurso de postales de Navidad para que sean los propios alumnos del centro, los que puedan felicitaros estas fiestas.
Os enviamos adjunto la selección de cuatro postales de Navidad.
Dos de ellas son dibujadas por los alumnos de 4º C:
- Alejandro González Díaz
- David Pérez Rodríguez
Otras dos son correpondientes a los siguientes alumnos del centro:
- Eloy López de 1º de ESO A
- Izan Domínguez Toral de 3º ESO C
- Lucía Roncero Sánchez de 4º de ESO B
Esperamos que os gusten las postales y deseamos que el 2021 venga cargado de salud y felicidad.
Un cordial saludo desde el equipo de Biblioteca del IES Gabriel y Galán.
El pasado viernes 18 de diciembre, los grupos de 2º y 3º de ESO de PMAR hicimos una salida del centro para conocer nuestro entono natural má sinmediato, el Parque Periurbano de la Dehesa Boyal de Montehermoso. Consistió en la realización de una ruta a pié por los recorridos de dicho entorno, interpretando los numerosos recursos culturales y naturales que lo identifican.
Fue una jornada en la que aprendimos muchas cosas interesantes sobre la dehesa y en la que pudimos compartir vivencias fuera del aula, disfrutando de un día de clase en la naturaleza.
Un curso más, desde el departamento de Agraria de nuestro centro, con los alumnos de 1º y 2º de FP Básica de Agrojardinería y Composiciones con Flores, nos hemos embarcado en esta apasionante aventura que es TeenEmprende, viajaremos hacia la cultura emprendedora, poniendo en juego, las habilidades y capacidades creativas y solidarias de nuestros alumnos, generando un proyecto que ayude a mejorar nuestro entorno social y natural más cercano.
Hemos emprendido nuestro viaje con un proyecto lleno de solidaridad, de empatía y de ilusión en colaboración con los centros de ASPACE ( Asociación de Padres con Hijos con Parálisis Cerebral y Discapacidades Afines), de Cáceres, Moraleja y Trujillo, llamado “Jardineros de Nariz Roja”
Un proyecto que trabaja con los Objetivos de Desarrollo Sostenibles ( ODS) Nº 3 Salud y Bienestar, Nº 4 Educación de Calidad y Nº 10 Reducción de las Desigualdades.
Debido a la pandemia, los usuarios de estos centros, tienen que permanecer mucho más tiempo, dentro del centro, sin poder salir a realizar actividades fuera de él. Por tanto necesitan de otras actividades y de talleres, que les ayuden y favorezcan en su día a día y en su desarrollo personal.
Desde estos centros, se nos solicitó ayuda para iniciar y poner en marcha talleres de jardinería.Esta iniciativa, fué muy bien acogida por nuestros chicos y nos pusimos a diseñar y a organizar el proyecto de colaboración.
Antes de comenzar a trabajar de forma conjunta, preparamos una sesión inicial por videoconferencia que nos sirvió para conocernos, acercarnos y unir lazos de empatía e ilusión.
Ya nos hemos puesto manos a la obra y les hemos preparado, una guía de cultivo de plantas culinarias y medicinales, un calendario con los cuidados del jardín mes a mes y los dos primeros videotutoriales, que os dejamos aquí para que podáis verlos.
Nos complace poder anunciar que la participación de nuestro centro en el Proyecto KA229 ECHOSET, “Encompassing Cultural Heritage of Small European Towns”, nos ha proporcionado el reconocimiento de la Agencia Nacional al concedernos el Sello de Calidad eTwinning.
Es, sin duda, una fantástica noticia que premia el trabajo de docentes y alumnos, su ilusión y esfuerzo, y que nos anima aún más a seguir con esta aventura que tanto nos enriquece y con la que esperamos seguir sumando experiencias tan positivas como las vividas hasta ahora.
