Ya están disponibles los listados oficiales de libros de texto que se utilizarán durante el próximo curso académico 2025/2026 en las distintas etapas educativas de nuestro centro.
Estos listados han sido elaborados por los equipos docentes de cada etapa y área, siguiendo los criterios pedagógicos establecidos en el proyecto educativo del centro y en consonancia con la normativa vigente.
Os recomendamos:
Revisar detenidamente los títulos, editoriales y códigos ISBN.
Consultar con el profesorado en caso de duda o si se plantea adquirir material por cuenta propia.
Un año más el alumnado de Francés de 4o de ESO ha participado en una nueva edición ( la 5a ) del Proyecto “Se connaître et partager” (“Conocerse y compartir”) que consiste en un intercambio educativo y cultural con el alumnado del Lycée Val de Garonne de Marmande (Francia). El proyecto se ha desarrollado a lo largo de todo el curso escolar, ya que hay una versión virtual del mismo en la plataforma europea e-twinning, en la que se secuencian y organizan toda una serie de actividades de interacción entre sendos centros escolares y cuya culminación son las dos movilidades o encuentros entre el alumnado español y el francés. Del 10 al 14 de febrero de 2025 nos visitaron los alumnos y alumnas de Marmande, un total de 20 estudiantes con las dos profesoras coordinadoras, Da Elicer Hernández Paniagua y Da Mylène Peron, profesoras de español e Historia que imparten sus clases en la sección europea (bilinguüe) del Lycée Val de Garonne. Durante esta semana se hicieron muúltiples actividades tanto académicas como culturales, siendo reseñables las visitas a Cáparra, Granadilla, Plasencia y Cáceres. En marzo de 2025, del 17 al 21, los 20 alumnos y alumnas del IES Gabriel y Galán, acompañados por sus profesoras Da M.a del Pilar Clemente (coordinadora y profesora de Francés) y da Esther Paz mandado (profesora de idiomas y componente del equipo Erasmus de Montehermoso), viajaron a Marmande. Igualmente disfrutaron de una semana plena de actividades lúdico-educativas y visitas a lugares tan emblemáticos como la ciudad de Bordeaux (Burdeos), Arcachon y la duna de Pyla, y el Château de Duras. Tanto en Montehermoso como en Marmande es de reseñar la conexión que se consiguió entre los y las participantes de sendos centros educativos y la extraordinaria relación resultante de la convivencia y el conocimiento de la cotidianidad de las familias acogedoras. Fueron dos semanas intensas tanto en actividades como en emociones y el balance final muy positivo, pudiendo constatar progresos notables en el conocimiento y uso de la lengua extranjera, en nuestro caso el Francés.
