JORNADA FINAL ERASMUS+ 2018
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Este jueves 7 de febrero la Coordinadora de Programas Europeos de nuestro centro asistió a la Jornada Final de Programas Europeos 2018, celebrada en el CPR de Mérida. El programa estuvo estructurado en:
- Inauguración Institucional.
- Entrega de Diplomas centros Erasmus+ que han terminado proyectos en el 2018. Han sido 88 los proyectos europeos culminados con éxito en nuestra región autónoma, tal y como queda reflejado en la noticia de LA GACETA EXTREMEÑA de la EDUCACIÓN. Ver enlace AQUÍ.
- Charla sobre "El papel de la Inspección Educativa en el proceso de Internacionalización".
- Dos mesas redondas: "La integración curricular del proyecto Erasmus+" y "El Impacto sobre un proyecto Erasmus+". Ambas muy enriquecedoras, pues desde la experiencia de diferentes instituciones nos fueron contestando a preguntas y/o dudas relacionadas con este tipo de proyectos.
Nuestro IES GABRIEL Y GALÁN, inmerso en el segundo año del proyecto Erasmus+ KA101 con número 2017-1-ES01-KA101-036056, espera poder terminar con éxito en junio de 2019 y, por tanto, poder recibir el diploma de reconocimiento en las próximas Jornadas finales del próximo curso. Hasta entonces, ¡a seguir trabajando!
BECA PARA INTERCAMBIO EDUCATIVO CON MARMANDE (FRANCIA)
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Uno de los objetivos de este Equipo Directivo era la internacionalización del Centro y, por ende, de todo su alumnado, tal y como queda reflejado en nuestro Proyecto Europeo de Centro. Para ello, se hace necesaria la implantación de proyectos y actividades que, tanto al profesorado como al alumnado, les ayude a desarrollar las competencias en lengua extranjera, sociales y cívicas, sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor y conciencia y expresiones culturales entre otras. Hablamos de los proyectos Erasmus +, los viajes al extranjero desde distintos departamentos y, durante este presente curso escolar, el intercambio escolar con Marmandé (Francia).
Publicada la Instrucción 24/2018, de 20 de septiembre, que regula el Ligrambiento de fondos para Intercambios Escolares, la coordinadora del intercambio, Pilar Clemente, y Jefatura de Estudios, Blanca Garrido, elaboraron un proyecto para participar estas ayudas. Ahora, la Comisión de Selección ha propuesto el libramiento de 4450 euros para el intercambio de 25 alumnos con el Lycée Val de Garone de Marmandé. Esto supone que el desembolso económico de las familias será mucho menor. Esperamos y deseamos que sea fructífero. Enhorabuena a los participantes.
HABÍA UNA VEZ...Y LA HAY: MONTEHERMOSO
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Apoyar iniciativas culturales se hace necesario para seguir creciendo como personas y si estas son de índole patrimonial, es de vital importancia secundarlas, ya que son signos de nuestra identidad.
Conocer nuestro patrimonio es lo único que nos hará respetarlo para luego conservarlo y difundirlo.
Partiendo de esta base, desde el curso pasado el grupo de profesores que componen el equipo de blbliteca, persigue, entre otros objetivos, dar a conocer nuestro rico acervo mediante una serie de actividades en la que se vean involucrados a partes iguales nuestros alumnos y las entidades o asociaciones locales que trabajan en pro de mantener viva la esencia de nuestro pueblo.
Ya en el curso anterior disfrutamos de un ciclo de conferencias sobre nuestros bienes naturales (flora, fauna, entorno...) a cargo de Juan Jesús Sánchez y este año, el día 1 de febrero, hemos seguido con una charla-taller sobre la indumentaria de los hombres y mujeres montehermoseños (prendas de vestir y adornos que nos han cubierto y resguardado con autenticidad).
SABOR AÑEJO, con su presidenta a la cabeza, Mª Luz Domínguez, se acercó al IES para explicar y mostrar la riqueza de nuestros trajes y de nuestra gorra en sus tres variedades. Desmontó algunos mitos, ya era hora, como el del tan traído y llevado espejo partido.
La charla, dividida en dos franjas horarias, con una metodología eminentemente activa y destinada para nuestros alumnos de 4º de ESO, se hizo la mar de vistosa y sin NNTT, no hacía falta. No hay mejor manera de conocer las tradiciones que palparlas, verlas e incluso olerlas in situ, es decir, vivirlas. Un cañón lanzando imágenes hubiera quedado, en esta ocasión, muy pobre ante la grandeza de Elena Carpintero, Elsa Sánchez (madre de uno de nuestros alumnos de 1º de ESO), Nuria Quijada y su madre Amalia, Patricia Batuecas, María Clemente y Borja Martínez (alumnos de 4º de ESO), que hicieron de modelos, luciendo 6 de los trajes que nos definen como pueblo.
Resuta difícil resumir tanto los contenidos (extensos) como las impresiones (emociones); es mejor que
VEAMOS EN IMÁGENES EL TALLER
MARÍA (TRAJE DE FIESTA), ELENA (TRAJE DE LUTO) Y AMALIA (TRAJE DE FAENA CON GORRA DE CLAVELERA) EN UN DESCANSO, MOSTRANDO A TODO EL CENTRO LOS TRAJES
EXPLICACIÓN EN EL AULA DE LOS DIFERENTES TRAJES A CARGO DE MARÍA LUZ DOMINGUEZ
Elena con traje de luto con mantilla de lana y cobija, usada para ir a la iglesia, aunque también podía lucirse en la calle. Debajo, el pañuelo.
Patricia con traje de luto inferior, más moderno y ligero, con faltda de tela y chambra.
El luto, negro; pero las medias siempre azules.
Nuria con medio traje, pañuelo en lugar de esclavina, camisa y pelo recogido en un "corruco" (en lugar de la moña) y peineta como adorno. Este traje más moderno, de alrededor de 1920, dejaba más movilidad a la mujer montehermoseña.
Trajes de faena y de fiesta por detrás y la gorra, que no se llevaba nunca con el traje de fiesta. Era para trabajar.
Borja con el traje de fiesta del hombre montehermoseño.
PEINADO, EXPLICACIÓN A CARGO DE ELSA SÁNCHEZ.
LA MOÑA
COLOCACIÓN DEL PAÑUELO Y LA GORRA QUE TENÍA QUE ENCAJAR EN LA MOÑA
COLOCACIÓN DEL FAJÍN
MUCHÍSIMAS GRACIAS, SABOR AÑEJO, POR VUESTRA ENTREGA, DEDICACIÓN E ILUSIÓN
PARA CON NUESTRO PUEBLO, PARA CON NUESTRO CENTRO.
TAREAS PARA UN DÍA, TAREAS PARA SIEMPRE
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NO HABLEMOS DE PAZ
HAGÁMOSLA VISIBLE
Celebramos el día de la Paz y la No Violencia con un sinfin de actividades que fueron naciendo de manera espontánea a raíz de la primera y así fue sucediendo que después de idear un muro lleno de buenas intenciones, se pensó en que otros confeccionaran con Goma Eva letras bien grandes que adornaran el muro con la palabra PAZ, tras esto: canciones, manifiestos, sorbete literario en blanco (que luego fue una excelente macedonia tutifruti), una prenda blanca (con escaso éxito), bajada al patio y una pecera llenita de gente a rebosar, nuestros alumnos, dispuestos a exponer sus trabajos. Eso por no contar con nuestro artista que ha dejado su impronta en una de las paredes del patio.
A todo lo que iba surgiendo se le ha dicho que sí, las ideas eran buenas y la ocasión lo merecía. Solo hacía falta ordenar ese cóctel molotov para que el día fuera rico, la experiencia buena y el orden imperara en un centro grande donde queríamos hacer muchas cosas en tiempo record y todas tenían que salir bien.
¿Y por qué decir a todo sí en este día?
Fácil, cuando alguien pasa por tu vida y ya han sido muchos: profesores, alumnos, padres y no tienen el más mínimo inconveniente en pronunciar las cuatro frases fundamentales de la vida: ¡Por favor!, ¡lo siento!, ¡gracias! y ¡perdón! Sabes, detectas que son buenos de corazón y la gente buena vive en paz consigo mismo y está en paz con los demás.
Cuando las actividades fluían a borbotones y el centro se ha movido en pro de un objetivo común: la paz, es porque no solo el concepto está claro, sino también las ganas de hacerlo realidad, ya que:
SI NO CAMBIAS
TODO SE REPITE
POR TANTO
SÉ EL REFLEJO DE LO QUE QUIERES RECIBIR
Y recuerda que las tareas tanto para un día como para siempre son pronunciar las cuatro frases fundamentales: POR FAVOR, GRACIAS, LO SIENTO Y PERDÓN.
-Ellas construyen la paz-
THE CANTERVILLE GHOST
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El lunes 28 de enero de 2019, un nutrido grupo de alumnos, nada más y nada menos que 140 entre 3º de ESO, PMAR, 4º de ESO, Bachillerato y Grado Superior de Administración y Finanzas de nuestro centro, viajamos a Cáceres para disfrutar de una representación teatral "The Canterville ghost" de Oscar Wilde, en el Gran Teatro.
Salimos de Montehermoso con destino a Cáceres muy temprano. Bueno, en realidad a la hora que toca el timbre todos los días en el Insti: a las 8.20. ¡Muy temprano ciertamente! LLegamos a Cácers a las 10:00 horas, pero como la obra no comenzaba hasta las 11:30, nos dejaron un rato libre.
Recorrimos el centro de la ciudad, luego hicimos nuestra entrada en el teatro, compartiendo patio de butacas con el IESO "Cella Vinaria" de Ceclavín.
- Querréis saber de qué iba la obra, ¿no?
- Pues bien, trataba sobre una familia estadounidense que se iba a vivir a una mansión de Canterville (Inglaterra). En ella, habitaba el fantasma del antiguo dueño que en varias ocasiones intentó ahuyentarlos sin éxito. Finalmente, la hija mayor consiguió hablar con el espectro y pudo ayudarle a descansar en paz.
En el escenario, tres actores, con varios papeles cada uno y una marioneta, debido a que los hijos pequeños de la familia eran gemelos.
Nos resultó curioso que los diálogos se intercalaran con canciones, lo que hizo de la misma una obra diferente, divertida, entretenida y amena.
Una vez salimos del teatro, dadas las horas y que nuestras tripas tenían un sonido ensordecedor, se hacía necesaria una comida; así que emprendimos rumbo al centro comecial "Erosky" donde además de comer, hicimos compras y nos vimos con algunos compañeros que estudian allí, habíamos quedado con ellos.
Sobre las 18:00 llegamos a Montehermoso muy satisfechos y contentos por haber vivido esta experiencia.
Yago Corchero Mahillo-3º PMAR-D
David Ibáñez Nieto-3º ESO-A
Andrés Sánchez González-4º ESO-C
VISITA AL CCMI "JESÚS USÓN" Y AL CENTRO RECUPERACIÓN FAUNA SILVESTRE "LOS HORNOS"
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El pasado miércoles 23 de enero un grupo de alumnos de 1º de Bachillerato de Ciencias tuvo la oportunidad de visitar dos instituciones de referencia en la provincia de Cáceres: el Centro de Cirugía de Mínima Invasión (CCMI) “Jesús Usón” y el Centro de Recuperación de Fauna Silvestre “Los Hornos”.
A las 10:00 horas de la mañana teníamos concertada la visita a las instalaciones del CCMI, de la mano de un voluntario que se encarga de difundir la transcendencia de esta institución en investigación, formación e innovación en el ámbito sanitario. Primero nos recibieron en un auditorio, donde nos explicaron el mapa de distribución de las diferentes unidades y dependencias del centro, así como algunas líneas de investigación punteras que se están desarrollando a día de hoy. Es destacable el carácter multidisciplinar de este centro, pues su éxito como institución de referencia internacional solo es posible gracias a una coordinación exhaustiva de múltiples profesionales (veterinarios, médicos, informáticos, ingenieros industriales, farmacéuticos, químicos, bioquímicos, ilustradores, entre otros).
Seguidamente pudimos darnos un paseo por algunas de sus unidades, como la de Bioingeniería y la unidad Cardiovascular. En esta última, una doctora en Veterinaria nos expuso algunas pinceladas de sus últimas investigaciones sobre el infarto de miocardio. Además de entrar en el quirófano de Cardiovascular, conocimos la sala de resonancia magnética.
Sin duda, poder conocer de primera mano esta institución ha sido todo un lujo para los estudiantes de Biología y Tecnología de nuestro instituto.
Tras un refrigerio de media mañana en cafetería, nos montamos en el autobús para ir directos a Sierra de Fuentes. Allí, en mitad de un magnífico bosque mediterráneo se encuentra ubicada una de las joyas en conservación de la Biodiversidad de nuestra Comunidad Autónoma: el Centro de Recuperación de Fauna Silvestre “Los Hornos”. La visita comenzó con una magnífica charla sobre el funcionamiento de esta institución (a modo de “hospital de animales”) y las líneas de actuación que llevan a cabo (cría en cautividad del cernícalo primilla). Asimismo, los alumnos descubrieron algunas características morfológicas y etológicas de ciertos grupos de animales silvestres, especialmente de nuestras aves.
Posteriormente, visitamos las instalaciones abiertas, donde se encuentran numerosas especies características de nuestra fauna, muchas de ellas protegidas o incluso en peligro de extinción. Todas las especies que visitamos son ejemplares irrecuperables, que no tendrían opciones de sobrevivir en libertad en caso de que se liberasen. Algunas aves son: águila imperial ibérica, buitre leonado, buitre negro, búho, lechuza, cigüeña blanca y negra, águila culebrera, perdicera, milano real, cernícalo primilla y vulgar, alimoche. También coexisten mamíferos como: nutria, meloncillo, gineta, ciervo y, sorprendentemente, una pareja de lince ibérico.
Sin duda, esta actividad extraescolar es toda una experiencia inolvidable para nuestro alumnado de Ciencias, pues permite combinar las dos grandes áreas de estudio: las Ciencias y Tecnología aplicadas a la investigación más puntera y la Conservación del Medio Natural.
Profesoras acompañantes: Maribel Toledano y Lourdes Baile.
¿LA CURIOSIDAD MATÓ AL GATO? MUÉVETE
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Iniciamos este artículo con una interrogativa que en realidad fue siempre y sigue siendo una enunciativa: LA CURIOSIDAD MATÓ AL GATO. Pero ¿es cierto?, ¿mató al gato la curiosidad? Si por curiosidad entendemos simple cotilleo, es posible que muriera no solo este felino sino cualquier otro animal que se tercie, incluido nosotros animales racionales; pero si por curiosidad entendemos inquietud, preocupación por indagar, saber y prosperar por un bien individual o colectivo, es harto complicado que un animal como el gato considerado cauteloso, observador y cuidado tanto en sus actos como en sus movimientos se arriesgara a dejar de motu propio este mundanal ruido.
Pues bien, si el gato no muere por ser curioso, nosotros menos; así, nuestro centro, nuestro claustro, ha decidido arriesgarse por segundo año consecutivo a vivir esta aventura de la curiosidad, que tiene nombre propio, MUÉVETE, y que es un programa que facilita a los centros extremeños vivir la experiencia de saber cómo trabajan otros centros educativos y ofrecer la posibilidad de ser observados como centro de éxito educativo.
Nosotros deseosos de aprender de otros y de que los demás aprendan de nosotros, participamos en una doble dirección como centro observador y como centro observado.
Como observadores estamos formándonos en el IESO "VIA DALMACIA" de Torrejoncillo (Cáceres) junto al IESO "CÁPARRA" de Zarza de Granadilla y el IES "SANTIAGO APOSTOL" de Almendralejo (Badajoz) y como centro observado hemos abierto nuestras puertas al ESO "GALISTEO" de Galisteo (Cáceres) y el IES "EL POMAR" de Jerez de los Caballeros (Badajoz).
Este programa persigue mejorar la práctica educativa y la calidad de la enseñanza mediante el trasvase de comunicación, de experiencias educativas, académicas y docentes, es decir, ofreciendo lo que tenemos y bebiendo de otras fuentes; de tal manera que podamos enriquecer nuestro quehacer como profesores adaptanto otras realidades a nuestro contexto.
Hece años el poeta sevillano Antonio Machado enunció frases como que la prisas y las preocupaciones hacían que oyésemos sin escuchar, comiésemos sin degustar o tocásemos sin sentir, que llevado a nuestro entorno academicista podría significar que hacemos cualquier acto por inercia, sin pararnos a analizar: hacer por hacer.
No queremos ser marionetas, no necesitamos un ser todopoderoso que nos dirija en este Theatrum Mundi, necesitamos ser agentes de nuestro proceso, llenarlo de experiencias nuevas y desterrar las que ya no nos valen.
Es por esto que preferimos ser curiosos, ya que según confirma un estudio las personas curiosas experiementan grandes niveles de satisfacción en la vida y tienen relaciones interpersonales más positivas.
¿Moriremos como el gato? sí, pero no por ser curiosos -en minúscula, claro-.
¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡MUÉVETE!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
PRENAVIDAD: DESAYUNO SALUDABLE
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ROMPIMOS EL HIELO A LA SOMBRA DE UN GRANADO
Y
CONSTRUIREMOS EL PARAJE DE UN QUEHACER COMÚN
Llevamos días intentando escribir algo diferente que refleje el aprecio; sí, dije bien, el aprecio, ya que dentro de él está la gratitud y deseábamos transmitirla, en este caso de manera diferente al AMPA y a todos los padres que han colaborado en esta actividad del desayuno saludable.
Es fácil reconocer a la gente con la que trabajas, lo hacemos cada día, cada instante; pero transmitir nuestras emociones en relación al buen hacer de todos los que apoyan iniciativas que proporcionan y conducen al éxito de una empresa es harto complicado y no sé por qué.
Mejor dicho, hacemos difícil lo fácil porque venimos acostumbrados a no dar valor al aplauso, cuando en realidad una sonrisa a tiempo, un post-it en cualquier lugar, un carta de agradecimiento, un WhatsAp en cualquier segundo del día con un emoticono sonriente o una publicación como la que se tercia es más que suficiente para conseguir que se siga caminando, porque el poder del aprecio es el que hace no solo que se trabaje ilusionado, sino que se siga trabajando.
Hoy que hay días para todo, todavía no se inventó uno para la apreciación, uno que sirva para acercar y no alejar el gracias. No tenemos ese día, pero sí esta página y desde ella queremos transmitir nuestro más sincero agradecimiento a todas las personas implicadas en esta actividad que han sido muchas, el AMPA "Gabriel y Galán" en general y un nutrido grupo de madres que se prestaron voluntarias, unas para ayudar en el reparto del desayuno, colocar y decorar las mesas y otras aportando unos exquisitos bizcochos, complemento ideal para la fruta, los yogures y los frutos secos.
Así pues, tal como dice el título del artículo, rompimos el hielo a la sombra del granado que luce en el recibidor del edificio viejo, nada como un buen árbol para cobijarse, ya lo dice el refrán: "Quien a buen árbol se arrima..." Aunque en realidad el hielo ya era agua y tibia desde el momento en que se trasladó esta iniciativa por Rayuela y se vio la excelente acogida por parte de los padres.
Todo estaba dispuesto desde la tarde antes: ubicación, mesas, personal, productos, bajada de los niños, etc. Así como la hora de quedada para el día siguiente y nada falló.
Las mesas estaban preciosas: sencillas, elegantes, coloridas y muy navideñas.
Los niños desayunaron bien, alguno hasta repitió.
Una iniciativa sobresaliente y una experiencia Matrícula de Honor
GRACIAS
Y EN LO SUCESIVO OS LAS TRANSMITIREMOS CORRECTAMENTE
¿CÓMO?
CONSTRUYENDO, SIMPLEMENTE, EL PARAJE DE UN QUEHACER COMÚN.
PRENAVIDAD: GANADORES CONCURSO FOTOGRÁFICO "GRAN LECTOR"
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Que nuestro centro tiene página de Facebook y que está a punto de cumplir dos años era conocido por toda la comunidad educativa; pero hubo que crear una página de Instagran para llevar a buen término y conducir a mejor puerto esta iniciativa de los profesores que forman parte del grupo de la Bilbioteca, liderado por las profesoras de Lengua castellana y Literatura Sara Hernández González y Ana Belén Pérez Vaquero, y que consistía en un concurso multidisciplinar que aúna imagen y texto y que tiene como objetivo invitar a leer, abrir las puertas a un mundo que permite evadirse del mundanal ruido, imaginar y vagar por otros escenarios y departir con otras personas o contigo mismo, en un lenguaje inter-intrapersonal que traspasa fronteras e incluso las transgrede.
Era muy sencillo, los tutores de los diferentes grupos invitaban a sus chicos a bajar a la Biblioteca, estos elegían un libro, hacían referencia a él con un texto de diferente longitud que condensara la esencia del manual, se fotografiaban y, tras estos pasos previos, imagen y texto eran subidos por otro grupo de profesores a Instagran.
Un jurado mixto compuesto por profesores y alumnos dio su veredicto justo antes de las vacaciones navideñas e hicieron entrega de los premios una nublada mañana de diciembre tras un delicioso desayuno saludable.
El número de participantes ha sido extenso, así pues el jurado no lo tuvo nada fácil. El texto que acompaña a la imagen ha sido determinante a la hora de otorgar los galardones y subir al podio y es que decía ELVIRA SASTRE en su libro BALUARTE:
Jamás debisteis usar las palabra en vano:
vivís en un país lleno de poetas
Y nuestros chicos conocedores del valor de la palabra han hecho buen uso de ella, lanzándola a borbotones para dar al silencio una excusa.
GANADORES
PRIMER PREMIO:
Blue jeans. Puedo soñar contigo.Alba Simón (1º FPB-Administrativo)
SEGUNDO PREMIO
Drácula: leila Qartalou (1º FPB-Administrativo)
TERCER PREMIO
En llamas: Diana Jacinto Díaz (2º ESO-C)
SÍGANNOS, MOMENTOS DIVERTIDOS
PRENAVIDAD: VISITA A NUESTRO CENTRO DE LOS NIÑOS DE PRIMARIA
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ACTIVIDAD PRENAVIDEÑA
VISITA A NUESTRO CENTRO DE LOS NIÑOS DE 3º DE PRIMARIA
CEIP "SEBASTIÁN MARTÍN"-MONTEHERMOSO
Que nuestro centro vive todo acto, evento o actividad con una ilusion inconmesurable es más que una realidad, que las ideas pasan de ser simple palabrería teórica para convertirse en hechos en más que cierto y que realizamos toda tarea completamentaria o no con entrega y pasión está al alcance de los ojos que saben no solo mirar sino ver.
Toda actividad es para nosotros la primera, pero también la última. Así vivimos los hechos y es que, al combinarse estos términos antónimos sin repelerse sino complementándose, unidos dentro de la misma coctelera, la ilusión es desbordante.
Si se pierde la ilusión de la primera vez, los nervios de la primera vez, el misterio, la intriga...en definitiva, el espírtu de esa primera vez y si no contamos con ilusión, nervios, misterio, intriga y espíritu como si fuera la úlitma, desde lo más sublime hasta lo más nimio resultaría tedioso, aburrido; en definitiva, un fastidio total al ser poco interesante.
Así, un buen día, surgió la idea de invitar a nuestra feria del libro a los niños de infantil del CEIP "Sebastián Martín" de Montehermoso y realizar con ellos dos actividades navideñas: un cuentacuentos aderezado después con un villancico y una taller de postales navideñas como recuerdo de su paso por nuestro centro. Sendas actividades fueron puestas en marcha por los chicos de 3º ESO-A y B (cuentacuentos y villancico) y por los alumnos que participan en el programa ayuda entre iguales que fueron los encargados de realizar el taller de postales y de acompañar a los niños durante su visita, alumnos estos de todos los terceros (A, B, C, D, PMAR).
Teniendo en cuenta que ambos centros educativos consideramos que el trasvase de comunicación y la convivencia entre nosotros es necesaria, la iniciativa tuvo una acogida excelente por los docentes de primaria, que desde el primer momento facilitaron la labor para que este encuentro pudiera realizarse. Nos dijeron fecha y hora y con puntualidad meridiana se presentaron ante la expectación de todos nosotros.
Nuestros chicos conocían a alguno de los más pequeños, no en vano nos vincula el mismo pueblo, y se les veía encantados; pero no solo ellos, también nosotros, profesores, tuvimos encendida todo el tiempo la mejor de las sonrisas. Esos niños irradiaban felicidad, por cierto, contagiosa.
Los niños, ante la atenta mirada de sus maestras, se portaron fenomenal, participaron en las actividades previstas, trajeron presentes que lucen en la biblioteca y se llevaron la postal navideña del que será su centro no dentro de mucho tiempo.
Gracias CEIP "Sebastián Martín" en nombre de todo el claustro del IES "Gabriel y Galán" en general y en particular de los profesores que componen el grupo de Biblioteca por aceptar nuestra invitación. Deseamos que estos encuentros, en cualquier dirección, sigan produciéndose.
Gracias igualmente a nuestros alumnos participantes, que a pesar de haber estado inmersos en los exámenes de esta primera evaluación, prepararon la actividad con mucha ilusión y fueron disciplinados a la hora de ponerla en práctica.
¡LO PASAMOS GENIAL!
AÚN HAY MÁS